共 7 筆查詢結果
十二年國教 重點整理
公幼教保員｜
8/28/2017
...中技藝教育方案—邁向十年國教目標」。6.民國92年教育部委託實施十二年國民教育的理論基礎、辦理模式、教學資源及課程與教育經費需求推估等四項議題的研究。7.民國92年，全國教育發展會議達成十二年國民教育共識。8.民國96年教育部...
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九年一貫命題重點分析
公幼教保員｜
8/28/2017
九年一貫的修訂背景、修訂目的、修訂原則、修訂過程。 九年一貫課程綱要八項特色。 九年一貫課程之基本理念、課程目標、十大基本能力、七大學習領域、六大議題內容、新舊課程之比較。1.注意七大學習領域在一、二年級部份的生活課程是融合社會、
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九年一貫重點整理
公幼教保員｜
8/28/2017
依據97年課程綱要、陳嘉陽《教育概論》及國民教育社群網壹、九年一貫的理念及相關涵義 九年一貫課程發展的時代背景1.在社會變遷與環境架構下的檢討，為因應社會變遷需求。2.官方與民間，專業團體與社會人士都投入改革。3.反集權、
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教育心理學-7
公幼教保員｜
8/25/2017
...育的理念涵蓋下列三點：1.重視學習歷程，而非學習教材：強調教學生如何學，重於教他們做什麼。2.開放教師具有的共同特徵：課程教學彈性化，軟硬體設備充實無缺，尊重學生學的自由，班級規約少，重視實驗、創造、批判的精神，較少以評分方式限制或導引學生的....
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教育心理學-6
公幼教保員｜
8/25/2017
...維果茨基。(二)主張：1.皮亞傑：認知結構、基模、組織、適應、平衡、同化。2.布魯納：認知表徵、發現式學習、螺旋式課程。3.奧蘇貝爾：前導組織、有意義的學習。4.維果茨基：社會文化對認知的影響、ZPD、訊息處理的陳述性及程序性知識...
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教育社會學-2
公幼教保員｜
8/25/2017
...告書》指出教育機會均等的四個條件1.要提供所有兒童免費教育至某一年齡水準。2.無論兒童的社會背景如何，要提供他們共同的課程。3.無論兒童出身如何，皆進同類學校。4.有鑑於學校的經費端賴地方稅收支應，因此在「同一地區」的學校，政府應提供...
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教育社會學-1
公幼教保員｜
8/25/2017
...本可以轉換成經濟資本。B. 理論重點：學校教育的功能在文化資本輸送過程所扮演的角色。C. 影響學生學習表現的關鍵因素：課程內容的知識型態。D. 文化再製理論對教育的啟示：(A) 學校應辦理親職教育活動，提升家長文化資本。(B) 給...
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第 1 至 7 筆, 共 7 筆
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