12年國教新課綱已在今年8月正式啟動，據教育部師藝司司長鄭淵全表示，為因應新課綱上路，不只學生的學習方向、入學評量方式改變，師資培訓的課程內容和教師資格考試，如教師檢定、教師甄試的考試方式也將同步修正。考試題型將會出現需要結合情境或閱讀理解、跨領域的相關知識，以新課綱的主軸「核心素養」為主的命題方向。教育部也預計在今年底公佈教師資格考試的新題型範例，109年將以此方向命題，110年開始全面採用。
教師檢定新制已實施 教師甄試將加入知能評量
自107年8月後，師資培育制度已改為先考教師資格檢定後再進行實習，讓未來的準教師們可以安心實習，也避免影響教學。教育部表示，新課綱的改變和培育師資的主要目標，就是要協助培養更多下一代學子能成為「終身學習者」，而擔任關鍵引導角色的教師，自然也不能原地踏步。因此配合新課綱上路，未來新的考試方向將更著重在素養，減少背誦式題目、增加情境式的應用題；教師甄試方面，國小教師甄試也將加入「學科知能評量」，以提升國小教師的數理能力，才能符合小學的包班教學，預計109年的教師甄試將全面實施。
108教師甄試考題開始改變 傳統國學常識題目減少
教育部說明，教檢考試在於測驗應考者基本能力，所以基本的知識型題目也不能完全排除，但不希望考試只有死背、造成僵化的師資問題，所以會強調靈活應用，國文科也會加入本土文化、作者和作品等，並著重在閱讀理解力。而據今年上半年有參加教師甄試的盧姓代理老師表示，試題方向已有明顯變化，試卷中會要求考生結合在地文化和學校特色提出教案，也會藉由一篇文章，再結合國中生或高中生的課程內容來設計題目，以測驗考生的命題能力，和以往筆試有一半以四書五經等國學常識為主的試卷有很大不同。
師資培育課程同步更新 教師要更具引導能力
新課綱上路後，整個教育相關的考試都受到連動影響，不論是學生的升學考試，還是教師檢定、教師甄試，都將朝著未來注重核心素養的趨勢走。而第一線的教師培育體系也將改變，教育部強調未來師培教育專業課程，至少三分之一是實踐課程。因此108學年起，新生除了原本領域的核心課程，也必須上跨領域課程、「探究與實作」課程，才能和教學現場連結，有能力引導學生探究、解決問題，也須具備研擬特色課程、新型題目命題的能力等。未來知識瞬息萬變，教師必須從傳統的知識傳授轉型成帶領、輔導的角色，才能讓自己和學生都具備接軌國際的視野和能力。
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