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2777 筆查詢結果

公民文化
高普初、地特| 12/21/2015

公民文化 在阿奧蒙和佛巴的《公民文化》一書中提出,公民文化是上述三種類型的綜合,調和了政治過程中公民參與和政府治理的必要性。民主的穩定性受到政治文化的影響,公民文化的特色是將公民的積極性與消極性予以融合,使政府在承擔義務和施政表現上能達到平衡。 ...
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政治文化的類別
高普初、地特| 12/21/2015

政治文化的類別 阿奧蒙與佛巴共同出版《公民文化》,他們依照認知、情感與評價三個面向,以及政治體系、政治輸入、政治輸出以及民眾的自我能力,將政治文化劃分為地方型、臣屬型以及參與型政治文化。不過,這三種政治文化的區分純屬理論上的分類,實際上,各國或各地...
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審查題目(對比加意)
一般行政| 12/21/2015

對比加意 正面輔助的意念,有時會因為與題文意涵重疊性高,造成輔助效果難以彰顯的情況。若此時可以從反面構思,加入相關且相對的意念,使行文在對比下,逐步開展廣闊的立意空間。如: (一)單軌文題以「樂」為例,敘寫樂時加入「苦」字兩相對比; (二)雙軌...
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政治文化的內涵
高普初、地特| 12/21/2015

政治文化的內涵 政治文化是一個政治體系之成員對於政治事務所持的認知、評價與行為模式。但不同學者提出不同的定義。 一、學者阿奧蒙(Gabriel A. Almond) 的定義 阿蒙對政治文化的定義是:「每一個政治體系皆鑲嵌於某種對政治行動取向的特...
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審查題目(輔助加意)
一般行政| 12/21/2015

輔助加意 也許題目的意思不多,既無法加以拆解,也難以引申出代用的意念;此時可以在題目的主意之外,加上一個正面且相關的意念,且以兩者反覆敘議、相輔相成的方式,而擴大行文的範疇。如: (一)單軌文題以「自尊心」為例【93海巡三等】,在「自尊心」之外若...
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審查題目(引申加意)
一般行政| 12/21/2015

引申加意 如果單從題文上想,無法想出足以構寫一篇完足的文章時,可以從題目的意涵加以引申,從引申的題意中找出一個或數個足以代替題目、而又不致於離題的意念,做為文章鋪敘的主題。如: (一)單軌文題以「海洋」為例【100關務四等】,直接從海洋和生活息息...
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公務員協會之性質
一般行政(高考、三等)| 12/21/2015

公務員協會之性質 公務員協會之性質為法人(公務人員協會法3) 公務員協會之功能 A. 提出建議。(公務人員協會法6) B. 提出協商。(公務人員協會法7) 協商權並沒有法律效果 本法所規定的協商權僅僅指是建議性質(與「陳情」類似」,並不具...
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後物質主義(post-materialism)
高普初、地特| 12/21/2015

後物質主義(post-materialism) 1970年代,朗奴英高赫(Ronald Inglehart)發表了《寧靜革命—後物質主義價值變遷》(The Silent Revolution: Changing Values and P...
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公務人員協會
一般行政(高考、三等)| 12/21/2015

公務人員協會 公務人員為加強為民服務、提昇工作效率、維護其權益、改善工作條件並促進聯誼合作,得組織公務人員協會。 參加資格(公務人員協會法2): A. 本法所稱公務人員,指於各級政府機關、公立學校、公營事業機構 (以下簡稱機關) 擔任組織法...
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審查題目(拆解加意)
一般行政| 12/21/2015

拆解加意 不管單軌或雙軌,不論記敘或議論,任何題目均能就其題文本身,從各種不同的方向來思考,從各異其趣的立場來構想,使原本單純的題文,經過刻意的拆解之後,能夠具有多樣的意念與內容。如: (一)單軌文題以「成長」為例【101身障四等】,可以將成長拆...
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環境保護主義(environmentalism)
高普初、地特| 12/21/2015

環境保護主義(environmentalism) 1960年代,因為一些重大環保事件的發生,例如,拉夫運河污染事件 (Love Canal),三哩島(Three Mile Island) 以及車諾比事件 (Chernobyl) 所造成的浩劫,以及化...
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審查題目(思考方法)
一般行政| 12/21/2015

一、逆向思考 一般行文的習慣,通常都從正面思考;但僅從正面切入主題,不但易與別人的立意相近,而且因為思幅較窄,所以無法寫出足以令人感動的作品。如能改變思考的習慣,而從題目的反面構思,也許更能寫出令人耳目一新的篇章來。 二、雙向思考 主題在兩者以...
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第 2353 至 2364 筆, 共 2777 筆
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