善用讀書會資源 地政士分數突飛猛進地政士上榜生

大學就讀統計系，畢業後踏入市場調查產業擔任督導，5年後轉職踏入資訊產業，前後擔任過UX設計、專案經理。工作幾年後，深 感自己疲於朝九晚五的工作型態，因此萌生變更工作型態的想法，因而踏入考試之路。

地政士考試準備方法

【知識輸入】

我的考試知識輸入分為兩大階段：

階段	年份	準備重點
a.學習	2022~2023年	在補習班報名課程，按時上課
b.複習	2023年11月至2024年1月	在補習班報名課程，按時上課
	2024年2月至5月中	至補習班教室看影帶補課
	2024年4月中至6月初	在家複習、做題目

儘管在2022、2023年上過課，但因複習次數甚少，所以當時還不太熟練。

在2024年2月結束工作後，2月至5月中選擇平日、週六到補習班教室補課，起初一天會安排多堂課補課，例如：早中晚安排3堂、早中晚安排2堂、 早中或中晚安排2堂或3堂，會以1.7至2倍速度看課，快速的在複習一遍，後期會挑選想重聽得課重聽、複習，變成1堂課的影帶會以半天，甚至一整天的時間消化。

畢竟需要完全了解老師提到的內容，需要暫停影片，拿出法典、課本，甚至須上網查資料確認。老師有時候不只是講該課所提到的法規，還會與前幾堂課堂所提到的知識交叉比對， 或是跨法規比較同一議題的知識，因此在看影帶複習時，將影片暫停並好好消化知識，我覺得是一件必要的事。

2024年4月中至6月初，在家複習的時光過得很快，一天坐在書桌前讀書的時間超過10小時，時常起身時，會發現腳已經麻掉，還需起來拉拉筋。這段時間會複習課本、 自己製作的投影片或表格，並看考衝課本題目、模擬考題幕，以及其他考猜、模擬考題目。其中花最多時間的是複習自己製作的投影片或表格，覺得看自己的筆記做複習， 比較習慣、比較容易進入狀況，也比較有效率。

【知識輸出】

我的考試知識輸出也分為兩大階段：

階段	準備重點
a.成立讀書會	與讀書會伙伴輪流隔週準備投影片分享
b.唸與默背	自己唸出來、自己跟自己默背，必要時搭配手指頭數，盤點是否遺漏

我從大學開始就特別喜歡讀書會，時常在網路成立不同主題的讀書會與志同道合伙伴學習，喜歡與同好以聊天的方式長知識，而這次面對考試也不例外，起初過程並不順遂， 在2022年有成立讀書會，但礙於當時才剛學習知識，所以我的知識還不足，因此無法讓讀書會好好運作，讀書會變得不了了之，2023年就不同了，因為已經扎實地上過一年課程，所 以有足夠知識能在讀書會「分享」，有足夠的知識能在讀書會分享是繼續讀書、持續參與及管理讀書會的動力。

透過讀書會分享，我將已知的知識進行整理、盤點、重新羅列、重新打字寫在投影片上，也將我所不熟的知識，藉由讀書會需分享的機會，重新翻法典、找資料進行確認， 確認後再整理入投影片中。在準備投影片、確認投影片內容的同時，也是我理解、消化知識的過程，這個過程除了幫助我消化知識外，也可以再次的確認還有哪些背不熟。

地政士各科準備方法

【民法、土地法規】 喜歡聽戴久喨老師上課舉例，因為舉例與生活習習相關，會因為感同深受而更容易融會貫通。戴老師的教學特色是可以把一件事情講得很詳細，如果只是聽完一遍沒複習， 而直接學習下一堂課，一定會忘光、知識混亂，而且再加上戴老師的抽查與拷問，一定會很慘又很尷尬，像我很在意師長對我的印象的人，就會特別緊張。

戴老師特別喜歡將當下所提到的法規，與前次課程所提到的內容交叉比對，我特別喜歡老師這麼做，因為這樣可以更清楚知道法規與法規的差異，知道差異後， 才是真正的了解，就會變得問不倒。但在知識還不足夠熟練時，如果沒有「暫停」功能，而只是坐在課堂內繼續聽的話，就會喪失戴老師為我們對法規交叉比對的複習效果。

我在第二期課程的尾聲時，改至教室自行補課，每一門科目都會重新聽一遍，尤其是戴老師的民法、土地法會聽得特別慢，原一門課程影帶是3小時，但我通常都會花2倍、 甚至比2倍還多的時間看影帶複習，慢慢看、慢慢消化，才可以消化小細節，且唯有消化的小細節夠多，才有辦法把答案寫的夠細、完整。

【土地法規】 喜歡聽康捷老師上課說故事。當我對知識還一片無知時，以聽故事的方式學習比較無阻礙，而且會記得特別清晰，會知道目前的結果是由什麼原因而得來的， 像是在聽土地的歷史演變，這也會讓我想到前車之鑑的道理。老師會將「原因」說明得很詳細，我特別喜歡聽這些「原因」，因為這樣我不需死背，僅需透過理解，即自然地就記起來了。 老師上課會按照課本文字說明、舉例、提供條列式的整理，康老師的上課方式為我們提供導讀，這對自行在家複習時很有幫助，因為在課堂上已經讀過一遍文字了，自然地在家自行複習時， 比較不需要重新理解，也比較不會不耐煩，且也會因看到課堂時在課本內抄的筆記，即能回想老師上課所舉過的例子，反覆回憶，讀起來比較不難受、比較不痛苦，也比較有信心。

第一期課程中，在康老師的教導下，對土地的歷史有了概念、有了前因後果的記憶，也對土地制度的變遷過程與原因有了掌握。於第二期課程時，戴老師為我們繪製土地法知識的體系圖， 將每一章節鉅細靡遺地把細節攤在眼前，且戴老師上課會不斷對同學提出問題，這無疑的是將我過去的理解進行二次複習，也提供為我重新盤點知識的機會。 同一門科目有兩位老師的知識、傳授，感覺像是獲得了一對翅膀、盾牌，獲得兩位老師各自教學優勢的精隨，大大提升我對土地法的了解、掌握。

【土地登記實務】 在上第一期課程時，有上過一輪康老師的課，經過老師的說明後，變得很好理解，再搭配考衝班朱智豪老師 編授的精簡講義，後續將知識一併整理在投影片中，反覆看、默背、唸出來的方式複習。

【土地稅法】 謝萬華老師的口訣很令人印象深刻，而且不記住還不行，因為老師會說得很大聲，能把想睡覺的同學吵醒，也根本無法不專注聽，而且老師會反覆地講，所以久了就洗腦到腦海了。 不過需要再自行複習，才有辦法真正的記起來，不然會只知道老師上課提到的口訣，但會不知道那個口訣是在講什麼東西。

地政士考試心路歷程

在三民輔考補習班之前，曾經在其他補習班報過雲端課程。當時尚未對考試下足夠決心，故時常以雲端學習容易睡著之由，再加上報名補習班後沒多久，恰巧碰上換工作、搬家， 當時生活各方面有很多事情得要重新打理、適應，因此變得更沒有回到補習班上雲端課的動力，故開課後3個月即中斷學習。當年仍有參與考試，當然是沒有一題會寫，僅有些許印象， 當日考試後家人陪同在車站附近散心、尋找有提供面授課程的補習班，恰巧遇到三民補習班蔡老師，因聽著蔡老師對課程、補習班制度的信心，所以當下就報名補習。

當時是2022年6月報名，距離開課還有約半年的時間，有按蔡老師囑咐抽空於假日以雲端課程做預習，當時僅事先預習民法課程。同年年底上課後，因面授課不像雲端課程可隨時暫停， 再加上當時工作繁忙，下班後只想放空，沒有心思複習，因此那年上課上的非常痛苦，經常覺得知識消化不良，也經常頭痛。該期課程上畢後，於次年考前向公司請2週溫書假， 但儘管考前有溫書假，也因平時沒有複習，所以該年仍考得十分悽慘。

後來原本計畫不再報名補習，預計自己溫書，但隨考試將近，且當時也還沒有穩定的讀書排程，因此於2023年開課前幾天緊急報名、回歸補習班學習。回歸補習班後， 工作繁忙程度並沒有因考試將近而得到減緩，也無因考試將近而成功找到適合的讀書步調，為了不想再過著白天工作、晚上週末讀書的日子， 因此2024年2月底向公司請辭，以全職考生身分為2024年考試做最後3個月衝刺。

現在回過頭看時，覺得自己選擇請辭並成為全職考生的時間點很剛好，也慶幸當時有做這個決定，只有全心讀書，才有辦法整理思緒、真正消化所學到的知識。 不過能在考前最後3個月衝刺而能有美麗的成果，也特別感謝三民補習班提供專業的教師、仔細貼心且具備專業輔導技術的班主任、班導師蔡老師，才可以不枉費第一期、 第二期課程的學習。倘若回到剛開始準備考試之際即選擇全職考生的路，也可能因承受過大的生活經濟壓力，而難以堅持繼續以全職考生的身分讀書。

推薦的地政士老師

【康捷老師】 對於尚未學過一輪知識的同學，特別推薦康老師的課程。康老師會以故事的方式，幫助你建立該科目的歷史脈絡，對該知識有初步的世界觀後，之後再反覆深讀法條、細節，背誦起來更容易、較不會灰心。

【戴久喨老師】 對於已學過一輪知識的同學，特別推薦戴老師的課程。戴老師的教學特色是體系圖，老師會鉅細靡遺地列出該項的內容，便於同學不再迷路於知識海中，老師的體系圖很能幫助同學進行知識統整。

【三民輔考的蔡班導】 謝謝蔡老師當初為我推薦好課程，也謝謝蔡老師為我們舉辦各種大小考試、拜拜活動。謝謝補習班為我們設置補課教室，有了教室的設置，才便於同學複習課程內容。