考取公職逆轉人生！八個月上榜地方特考地方特考 四等地政

從學生時期的打工開始，一直以來皆在服務業打滾，然而即將邁入30歲的我，認為未來若成家要把假日好好留給家人，我想要的是沒有錯開、能陪伴家人的時間， 因此下定決心辭去工作走上全職考生之路。爸爸媽媽非常支持我考公職，從以前他們就一直希望我不要做服務業，原先我是不以為意，直到隨著年歲成長， 才發現父母的話不是沒有道理，當然跟自己想要的是什麼生活有很大的關係，因此伴隨自己的心境轉變， 開始上網蒐集相關國家考試資料，與爸媽討論他們的想法，最終得出挑戰地政科的結論。

畢竟非本科系讓人有些疑慮，這時候好友老公剛好也考上公務員，就有鼓勵我考生之路就是這樣枯燥乏味，能堅持到最後一刻的人不多，但是只要堅持就會得到回報， 不要氣餒。當下被這句話鼓勵而領會想得到甜美的果實之前，必定要付出一些辛勞。很謝謝朋友的鼓勵， 而且放榜時也是那位友人第一個送上祝福，覺得自己很幸福，有親朋好友支持真的一點也不孤單。

地方特考地政科目準備方法

【國文】 由於時間緊迫，一開始其實是沒有打算花時間在共同科目，但考完普考後發現，共同科目要是完全不準備， 可是會把分數拉低的，後來才調整了讀書比例，雖然重點還是放在專業科目，但是也會寫共同科目的考古題。

國文包含作文、公文及測驗，千萬不要以為自己講中文，就覺得國文完全不需要花時間，儘管以前學生時代都覺得自己作文文思泉湧，時隔多年再次寫作發現自己好像江郎才盡， 這是自己在普考試時的感想。我的方法就是平常吃飯的時候，或是看得心很累的時候，反覆聽反覆看國文雲端課程，即使沒看課本，多聽幾次也會記得老師教授的內容。

【法學知識與英文】 上完課程後開始做歷屆考古題，然後整理出常考的法規，針對重點法規做深度了解。英文的部分，由於工作時用英文的機會算是頻繁，只有在睡前多少複習一點文法，對考試還是有幫助的。

【專業科目讀書計畫】 因為此次備考完全可以說是從零開始，非本科又要快速上榜，我的方法有三個步驟。 第一，就是好好把課程看一遍把基礎打好，至少不要看到題目卻不知道題目到底想表達什麼。 第二是只寫歷屆考古題，其他坊間或是網路上的類似題庫都不重要，因為要習慣這個考試的出題方法，寫考古題最快。 我統整所有考古題，以土地法規這科來舉例，我將所有出過考題的法律規則列出來，標記出題年分並將其法條做出記號， 可能延伸的考題也一併複習，不懂的地方就把相關課程再聽一遍。所謂延伸，是指看到民法第758條登記生效主義， 就要聯想土地法第43條登記有絕對效力。第三，隨時注意法條有沒有更新，最近的大法官釋憲以及相關解釋函令， 都會是出題重點，然後隨著實務部份再複習一次相關法條。時間不多，因此要有效運用。

【筆記參考】土地稅法與細則、 地政出題整理、考場重點筆記、 法條內容長的整理

公職考試路漫長　心理調適很重要

考試準備是從4月1日開始，中間有去普考試水溫，讓自己的身體適應一下考試模式，畢竟在家裡是沒辦法模擬考試所帶來的壓力，因此報考相關考試是讓自己身體適應的好方法。 我自己一天花6到8小時在讀書上，如果提前把進度看完，會評估自己的吸收情況，決定要超前進度或是休息，但一定不會超過8小時。因為我發現自己讀書要是超過8小時， 除了難以無法吸收之外，還會開始有負面思考，甚至影響接下來兩三天的看書品質。而讀書進度的編排，一開始是希望普考的時候可以寫得出東西， 因此4月到7月只看課程，接下來是一路寫考古題到12月的地方特考，一天兩三題，寫多少是多少。一天的時間安排，由於我是全職考生， 其實我是每天都睡到自然醒，畢竟如果睡眠不足看書很沒有效率，下午3點到6點固定是我的健身時間，好好地抒發壓力，晚上回來洗澡吃晚餐， 再把剩下的進度趕完。每個禮拜設定六或日一天是休息日，休息日就是想做甚麼都可以，唯獨不看書，把自己逼得太緊反而會事倍功半。

全職考生在大部分人眼裡好像過得很爽的生活，其實這是非常考驗考生的自制能力。生活只剩讀書完全沒有收入，是很焦慮的事情，你不知道自己這場仗要打多久， 甚至不知道會不會準備了一、兩年都沒上榜。幸好我算是了解自己，規律的運動是抒發所有負面情緒的好方法，休息日的會看不一樣的電影，有時候大哭，有時候大笑， 或是天氣好出去郊外走走，這都是另一種抒發情緒的好方法。重點在於：怎麼樣可以排解心裡的壓力。每個人是不盡相同的，你得先了解你自己，不要太執著能不能完成進度， 越是執著就越是膠著，平常如果都有好好看書，不會因為一點意外就對整體有太大影響，反而要保持平常心，有多少時間就看多少書，問心無愧也就無須過多煎熬。

地方特考推薦老師

【戴久喨老師】 可以把艱澀難懂的法條講得活潑生動，並且一聽就懂，而且戴老師的體系表真的幫我理解很多概念，讓我從一個完全沒有法律底子的人有了大概的結構， 就像蓋房子的時候，穩固的鋼骨構造才能搭出良好的建築物一樣，戴老師的體系表就是我民法及土地法規的鋼骨構造。

【李仁老師】 用非常有趣、幽默且生動的講課方式讓大家在哄堂大笑之餘，也能好好的吸收國學常識，為我枯燥乏味的考生生活添了許多歡笑。