少子化大學老師前途憂 投身高考再創人生佳績高考人事行政

在投入國家考試之前，本身在大學擔任約聘的助理職，每年到了年底都要擔心隔年經費會不會停撥、職位會不會被刪減。 為了謀求更穩定的人生，在經過幾年掙扎之後，決定辭去工作專心準備國家考試，掌握自己的人生。

備考日子壓力大 破釜沈舟當全職考生

開始備考的前幾個月，過著早上上班、晚上上課、晚上如果沒課又要加班，就連假日也不得閒，生活完全沒有休息時間，學習、工作、健康各方面都每況愈下。 考慮再三後決定辭職成為全職考生，但這時距離高普考只有兩個多月了，感覺有點身心俱疲，不過報名費繳了還是得硬著頭皮走下去。

考場壓力體會過才知道 距上榜只差最後一步

初次參加高普考的練筆經驗讓我感受考試現場的壓力，強烈的臨場感只有身在其中的人才知道，讓我找回當考生的感覺，對之後的考試幫助很大。 收到成績之後，將申論題目找出來回想答案再核對分數，高分地方要盡量保持，低分自然有進步的空間。

到了年底的地方特考時，成績與排名就有大幅的躍進，這時我就覺得，離上榜就差一步了。 回顧備考過程，如果是以普考以上為目標的考生，不建議花太多時間在隔年年初的初等考試（準備方向略有不同）。

揮汗播種必含淚收割 安心穩定更勝喜悅之情

第二次的高普考，第一節的國文都是以痛快的心情寫完考卷，各科申論題也能冷靜面對各種意外的考題。 雖然考後對完選擇題答案覺得稍微不理想，還在可以抱持希望的程度。放榜之日，知道未來的可規劃性大增，投資的金錢、時間與心力都有了回報，安心的感覺反而大於開心。

各科準備方式

【國文】每周找時間練習公文與作文，多次的操作逐漸熟悉作文與公文的架構，摸索自己寫作的模式以應對各種不同的題目。

【法學知識與英文】上課幫助我建立基本架構後，大量寫考古題也讓我增加對考題的熟悉度。我的英文基礎薄弱， 所以找入門基礎的單字本，慢慢累積進階，漸漸發現考古題中不斷出現背過的單字，很有成就感。

【行政法】 選擇題的部分，考古題能夠幫助補足不熟悉或新入題的法條，多做多檢討定有幫助。申論題的部分，可以分析出題的趨向， 先從出題的熱點（如行政罰、行政處分、行政法之原理原則、行政救濟）開始練習，請老師批改，建構答題的模式，熟悉重要的法條，再逐步擴及其他範圍。

【行政學】 選擇題的部分，考古題中經常出現的學說或學者，若課本與補充講義都沒有提過，建議上網彙整相關資料， 之後有可能從相關但未出過題的部分測驗。申論題的部分，因為命題趨向不若行政法明顯，建議從課本的習題或是近一兩年的考題開始練習。

【現行考銓制度】 除了基本的考試、任用相關制度外，近年出題熱點在於行政中立、退休、懲戒的相關規定，尤其退休撫卹相關法規剛剛完成修法，對於修法的重點要很熟悉。

【各國人事制度】 每個國家有其入題常客，如英國的富爾頓報告、美國的文官改革法、法國的訓練制度與勞動權等等，先掌握各國的特色，再從考古題中練習各國之間的「比較」題，就能提升答題的信心。

【心理學(包括諮商與輔導)】 心理學的三大勢力：行為學派、精神分析、人本學派仍然是考試的重點，而且會混合學習、動機、發展、人格或心理治療的理論出題， 在熟悉各章節的內容之後，將各學派的各種學說融會貫通能夠對心理學有更全面的掌握。此外，一份考題中常常會出現一題從未考過的冷僻或新興學說， 看到的時候要提醒自己，大家都不知道，就把有可能相關的知識呈現給閱卷老師看，表現自己的程度即可。

【民法總則與刑法總則】 兩位老師的課程都將內容架構講解得很清楚，剩下就是靠自己背法條，還有練習考古題。

推薦老師

李仁老師教導的作文與公文撰寫方式相當實用，在多次練習之後就逐漸建立書寫的習慣與作文的架構，讓我的國文分數提升許多，翻開成績單都會想要先看作文的成績。

陳老師上課很有趣，很多重點會一再強調，聽久了就形成暗示，沒有特別花心思背也能隨口複誦。在考試的時候似乎都能聽到老師的聲音在解題。 戴久喨老師的體系表是一大特色，順著體系表就能把民法總則的許多概念清楚掌握，再配合課本與考題練習，就能安心答題。

蘇三榜老師將複雜的刑法概念解說得很清楚，考試前一兩個月上雲端課程將不懂的地方再聽一次，就能充滿信心面對考題。