為解決偏鄉學校長期面臨師資不足且流動率高的困境，教育部長吳思華昨表示，今年將投入三億元，修繕全台偏鄉學校兩百棟宿舍。同時，六班以內的小校由目前每班一點六五名教師，增為每班二師，預估全國有九百多校適用。

教育部長表示，教育部近年陸續推動多項重要政策，例如偏鄉學校代理教師原本一年一聘，已改為同一名代理教師若經學校同意，最長可以在偏鄉學校連續任教三年，不必每年參加甄選。另外，教育部將和各縣市教育局處共同研議偏鄉教師待滿一定期限後，申請調校介聘時，可以提高加分。

而正式教師員額增加部分，教育部國教署中小學組組長許麗娟指出，一○五學年起，推動國小合理教師員額編制，以學生的學習節數及教師的應授課節數，換算為每校配置的正式教師員額。因此六班規模的國小採合理員額後，全校教師編制調整十二人，每班配兩位教師。

另外，教育部正研議「國民中小學組長行政專任化」的可行性，把國中小行政工作減量，且補助全校總班級數介於九至廿班的公私立國小一名專任行政人力，改善工作環境。教育部各司處也著手簡化訪視項目，採取線上審查、線上資料庫檢視等方式，減少老師行政負荷。

至於投資三億元修繕教師宿舍，許麗娟說明，過去教師宿舍改建後，花蓮縣觀音國小、屏東縣來義國小等校師資留任意願明顯提高，今年將撥款給各縣市偏鄉學校改建，預計修膳兩百棟宿舍，盼明年加碼至十億元。

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