輔助加意

也許題目的意思不多，既無法加以拆解，也難以引申出代用的意念；此時可以在題目的主意之外，加上一個正面且相關的意念，且以兩者反覆敘議、相輔相成的方式，而擴大行文的範疇。如：

1.單軌文題以「雨」為例，在「雨」之外加上一個「風」字，把風雨兩相結合之後，已較僅只一個「雨」字更為豐贍。

2.雙軌文題以「淚與笑」為例，在「淚」字之外加上「血汗」，在「笑」字之外加上「成功」，淚與血汗、笑與成功兩相結合之後，已經足以寫出更為可觀的內容了。

對比加意

加入正面的輔助意念，有時因為與題文意涵的重疊性太高，也許會有施展不開的情形。此時可以從反面構想，加入一些與題目相對而又相關的意念，使文章在兩相對比之下，逐步拓展出更為寬廣的立意空間。如：

1.單軌文題以「雨」為例，敘寫雨時加入「晴」字兩相對比；

2.雙軌文題以「淚與笑」為例，直接以淚的情境與笑的情景彼此對比，都能寫出不錯的作品。

審題雖然只是作文初步的工作，卻是文章格局大小與內容是雅是俗的關鍵。惟有仔細的審視題文，用心決定作文的方向，才能突破因循的慣性，而自創屬於一己的風格。（節錄國文天地一五○期、民國86年）

審察題目的類型

論文題目，文意千變萬化，畫分題型的方式，有如第一節所說的論說文、記敘文、抒情文、應用文等，也還可分成四類，即單項、雙項、多項型與如何型。

(一)單項型：

1.型式：

在文題中僅包含一個主題，僅以一旨發揮，主要論正面意義的重要。