怎樣展開文章（中段─本論）

(一)演繹法

即在文章的開頭先提出一真理、原則（用破題法、解釋法、引用法開頭），揭示提綱挈領的總述，揭示主題或重點，然後分段記述與論說。此即是「先合後分式」。

(二)歸納法

和演繹法的方式相反，文章的開頭及正文先就題旨加以分述、分論，並於最後結尾之時，才歸納出結論，再總合全文。

(三)類比法

據已知的事例，推斷相同的事例。其中可舉與題目相關的史實、名言、寓言、統計的數據等加以說明。

(四)正反論法

即正反申論，以正反實例，或古今正反比較，以突出題旨本身的份量。

怎樣結尾文章

事有始終，文章當然也有始有終。

一篇好的文章，結尾要如戲劇的壓軸，完美而精采，才會給閱讀的人留下好的印象。要知道在考場，試卷數萬份，閱卷者往往只對第一段與最後結尾一段較重視，考生論文如果是虎頭蛇尾、頭重腳輕的文章，可能就要吃大虧了。

如何經營一篇好的論說文，是考生們都必需仔細鑽研的一個重要課題。結尾的方法與例子如下，但須瞭解者，為每篇文章不只限於一種方法，也可以一文數法。

(一)總結法

把全文歸納出一個總論，是全篇論文重心之所在，為一般的論說文最常用。例：總之……。總而言之……。綜上所述……。此類均屬之。（既已用「總之」做結束起始語，結論完畢即全文結束，不可再擴大延伸，以免使人感覺文章未竟）

例：國父謂：「現在的青年，應該以救國為己任，把建設將來社會事業的責任擔負起來。」試發揮其意義。

總之，青年是歷史的主角，其所擔負的責任重大，其一舉一動都可能影響全國全民至深，唯有經得起考驗，才能成為撼地掀天之豪傑，青年們應以此自許，不放棄自己，更不放棄國家民族，才能保有我中華民國永垂不朽，萬世無疆。