教育部今公布最新《中華民國師資培育統計年報》，自1997年實施新制教師證書以來至去年為止，總計有18萬人取得教師證成為合格教師，去年核定師資生名額為8330人，取得教師證人數為5136人，而透過教甄考上教職的人數為4287人；全國合格教師中，仍有6萬1210名流浪教師，並取得正式教職，另公立學校代課教師有1萬8777名，持有教師證者的任教率為66%。
 
去年總計有5186人取得教師證，核發張數是自1999年以來新低。教育部師培司司長張明文表示，因少子化趨勢而管控大學師培生名額，再加上報考師資檢定人數也較往年少，因此核證張數變少；而去年考上正式教師的人數也達4千多人，教師的供需是近10年來最穩定狀態。
 
此外，教師中具學士學位者占50.78%，碩士學位占47.26%，博士學位占1.16%，其中碩、博士學位者較前年增加3.58%。張明文表示，初任教師的薪資，學士為4萬40元，碩士為4萬7190元，博士為5萬6055元，薪資待遇在世界水準之上，也對年輕人有吸引力。

但今天有教師認為此說法太誇張，教育部應把儲備教師人數加總來看供需，而不是以去年取證人數來計算。他表示，自己過去9年，年年考教甄，才在今年好不容易取得正式教職，「如果10年前知道要付出這麼多代價，我會好好考慮其他的方向。」
 
今年才考取正式教師的台中桐林國小教師紀人中，過去長期擔任學校代課教師，為了取得教職，他年年參加各區或各校舉辦的教甄， 9年下來考了不下百場，不但全台走透透，最遠還曾跑到金門應考。

新聞來源：蘋果日報